教务字（2020）第72号

各学院（部）：

  根据国家教材委员《关于开展首届全国教材建设奖评选工作的通知》，按照省教育厅工作部署，为规范有序地开展好首届全国教材建设奖评选申报工作，确保我校申报工作有序推进，现将有关事项通知如下：

一、参评范围

  1.党的十八大至评选通知发布前国内初版、修订版或重印，正在我国高等学校、科研院所开展学历教育教学使用的教材。其中，高等教育类教材包括高等学校本科和研究生教材。高等教育教材按册或套申报均可。

  2.各类教学参考书、教辅用书、培训类教材、国家通用语言文字版教材翻译的少数民族文字教材、引进的国外教材，担任马工程重点教材首席专家或主编的人员主编的与马工程重点教材相同的教材，以及曾以教学或科研成果等形式获得国家级奖励的教材，不参加本次评奖。

  3.以下教材不纳入评选范围：一是培训类教材。二是国家通用语言文字版教材翻译的少数民族文字教材。三是引进的国外教材。四是担任马工程重点教材首席专家、主编的人员主编的与马工程重点教材相同的教材。五是曾以教学或科研成果等形式获得国家及奖励的教材。

二、参评基本条件

  1.方向正确。坚持马克思主义指导地位，坚持正确的政治方向和价值导向，能够将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材始终，体现党的理论创新成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。

  2.科学严谨。准确阐述本学科（专业）的基本概念（理论）、基础知识、基本方法，充分反映中国特色社会主义伟大实践，充分反映相关学科（专业）发展的新成果，充分反映经济社会发展和科技进步对人才培养提出的新要求，结构设计合理，选材恰当准确，有创新性。能够根据新形势新要求，及时修订完善。

  3.适教利学。遵循教育教学规律和人才培养规律，适应本学段学生认知特征，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教育教学改革的先进理念，反映人才培养模式和教学改革方向，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

  4.编校质量高。内容编排科学合理，文字准确、流畅，符合规范化要求，插图质量高，图文配合得当，版式设计专业，装帧印刷美观。

  5.使用效果显著。对提高教育教学质量水平、实现人才培养目标产生显著成效，选用范围广，师生认可度高。原则上经过2年以上（含2年）教育教学实践检验（不同版次的同一种教材使用时间可累计计算）。

  6.社会影响好。教材具有良好的社会形象和口碑，未出现造成不良影响的教材事故。编写人员未出现违法违纪情形和师德师风问题。

三、申报具体要求

  （一）申报人必须是教材第一主编（作者），申报人必要时可联系教材出版单位协助申报工作。

  （二）申报可选择“单本”或“全册”两种申报类型，不受理系列教材申报。全册教材（相同书名的上下册、1-n册）可选择“全册”申报类型，也可选择“单本”申报类型。若选择“全册”类型申报，须所有单册全部符合申报要求。

  （三）同一主编、副主编或第一作者编写的名称或内容基本相同的教材只能申报一项。对于同时适用于本科或研究生教育的教材，须择一申报，不得重复申报。

四、工作要求

  （一）请各学院（部）积极动员所属教职员工参与教材申报并做好“十二五”国家级规划教材、农业部“十三五”规划教材及其他省部级等相关教材出版的排摸工作，为符合申报条件的教师进行必要的指导，确定本单位申报名单，填写《教材信息汇总表》（附件1），于11月15日前发送至sxndjcfwzx@163.com。

  （二）申报人需填写《申报推荐评审表》（附件2）、《图书编校质量自查结果记录表》（附件3）、《教材编写人员政治审查表》（附件4），并提交相关附件材料，本次申报先提交电子版，暂时不需要提交纸质稿。请各学院（部）于11月19日前汇总所有申报材料后，发送至sxndjcfwzx@163.com。

附件

1.教材信息汇总表

2.首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）-申报推荐评审表编校质量自查表

3.图书编校质量自查结果记录表

4.教材编写人员政治审查表

教  务  部     

2020年11月10日