教务字（2024）24号

各教学院（部）：

 为进一步推进现代信息技术与教育教学的深度融合，加快建设与规范课程数字资源，充分发挥线上教学平台作用，开展“互联网+教育教学”教学革命，现将进一步加快课程数字资源建设，用好线上教学平台有关事宜通知如下：

一、建设范围

 1.已立项建设的校级及以上一流课程、课程思政示范课程、有课程数字资源建设需要并依托线上教学平台开展教学改革研究的课程，课程数字资源建设将作为课程结项的重要依据；

 2.人才培养方案中规定的所有必修课程以课程组为单位均须建设线上教学资源，鼓励选修课同期进行课程数字资源建设。

二、建设要求

 1.重构课程内容。系统梳理教学内容，拆分知识点，结合结合在线学习与混合式学习的特点，对授课内容碎片化进行设计，并确保课程内容的系统性与完整性。

 2.课程资源建设及应用。课程资源包括但不限于课程封面、课程简介、教学大纲、师资队伍、教学日历、教学课件、知识图谱、教学资源（试题库、案例库、参考资料等）、作业、练习、测验、考试、考核方案等教学活动必须的资源，教学视频时长一般为5-15分钟，确保课程不存在思想性、导向性和科学性等问题，不涉及国家安全、保密及其他不适合网络公开的内容，引用其他资源须注明出处，不得侵犯他人（或组织）知识产权。

 3.积极开展课程互动。及时导入并更新班级学生名单，并进行互动教学管理，每学期需要开展有效支撑课堂互动的讨论、章节测试、综合测试。

 4.改革课程教学方法与手段。充分利用网络教学平台在线服务功能，边建设边应用，结合答疑讨论、课程问卷、在线测试、课程作业、研究性教学等教学活动，积极开展研讨式、探究式、混合式及翻转课堂教学，努力探索课堂教学方法和教学模式的创新与改革。

 5.改革考核评价方式。根据在线学习与混合式学习要求，合理确定过程性考核与终结性考核分值比重，改革课程考核评价方式，在学生线下课堂表现、期末考核基础上增加线上学习、讨论、任务和作业完成等考核环节，运用报告、作品、技能测试等多样考核方法，综合考察学生对课程的理解与运用，充分利用网络教学平台记录功能，留存过程性考核资料备查。

三、培训安排

 为进一步提升教师课程数字资源建设与应用能力，学校将对智慧教室与线上教学平台建课操作方法进行培训，具体安排如下：

（一）智慧教室应用培训

（二）课程数字化资源建设培训

（二）培训要求

 智慧教室应用培训各教学院（部）全体教师务必按时参加，课程数字化资源建设培训各教学院（部）教学院长带队，专业负责人、系主任、课程组教师参加，各教学院（部）于4月11日18：00前将培训名单（附件1）电子版及盖章扫描件发送至邮箱sxndjwbpyb@163.com，纸质版提交至教发中心。

四、工作要求

 1.各教学单位要重视课程数字资源的建设与管理，积极推动教师建设线上课程，为开展混合式教学改革提供必要支持，有计划、有步骤地提高各专业线上课程比例。

 2.各教学单位依托教指委指导督促已完成建设的课程对课程数字资源进行持续更新与运行，积极向网络教学平台对外开课，对内开展混合教学。

 3.各教学院（部）请于5月10日前将课程数字资源建设进度表（附件2），电子版发送至sxndjwbpyb@163.com。

 4.学校将根据课程数字资源建设进度表开展检查评估，对资源建设质量高，应用教学效果好的课程优先推荐校级及以上课程项目建设。

联系人：侯雅琪，联系方式：0354-6288954。

附件：

1.培训名单

2.课程数字资源建设进度表

教务部    

2024年4月9日