教务字（2026）31号

各教学院（部）：

 为深入贯彻教育部高校学生就业能力提升“双千”计划，进一步促进跨学科复合人才培养，增强毕业生就业能力，根据《教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》（教就业厅函〔2025〕5号）等相关要求，决定开展2026年微专业设置申报工作，现将相关事项通知如下：

一、建设类型

 微专业依托优势学科专业，围绕某一急需紧缺领域、前沿交叉领域或职业发展方向，提炼开设一组“小学分、高聚焦、精课程、跨学科、灵活性”的核心课程，目的是帮助学生拓展学科视野与专业技能，或者提升职业通用能力与发展素养。微专业名称原则上与学校现有专业名称应有区别，充分体现新兴学科、交叉学科或职业能力发展需要。可分为急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型。

 （一）急需紧缺型。面向国家战略与区域支柱产业紧缺领域，参照“双千”计划急需紧缺“微专业” 产业领域和建设方向（附件1），在人工智能、低空经济、生命健康、智慧生态与农业、数字营销、文化旅游、商务贸易等就业市场人才急需领域，拓展现有人才培养方案内涵，突破专业壁垒，增强人才培养与社会需求匹配度。

 （二）应用技能型。面向就业竞争力不足学生，侧重强化实操能力与岗位适配，鼓励建设“专业+AI”应用、“专业+职业通用能力”“专业+行业实操技能”等微专业模式，通过校企合作，产教融合，帮助学生快速掌握岗位实用技能。

 （三）交叉复合型。面向学有余力学生，培育跨界整合能力，对接未来产业，以学科交叉为着力点，面向未来产业与战略新兴产业，打破学科壁垒，促进知识融合创新，培养跨学科交叉人才，满足产业升级对复合型人才的需求。

二、申报要求

 1.微专业负责人在教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向，具有高级职称，有较强的教学管理经验。教学团队结构合理、协作紧密，能够积极参与微课程建设与管理、开展教学改革与模式创新。鼓励跨学院、跨学科、跨专业组建微专业教学团队，鼓励牵头学院和校内外科研机构、行业企业合作开发微专业。

 2.每个微专业应具备完善的人才培养方案和课程教学大纲，修读年限一般为2-3个学期。微专业课程应突出“新”，体现“两性一度”，内容需紧跟经济、社会发展趋势动态更新，体现学科交叉融合的特点，体现一定通识性，适合跨专业学生修读。

 3.开设学院以及参与单位从政策、人员、经费、场地等多方面，为微专业建设与实施提供支持与保障，有保障微专业建设的相关制度，有专人负责微专业的教学管理工作。

 4.鼓励各教学院（部）依托示范性特色学院开展微专业建设，联合合作企业开设产教融合新型课程，创新校企合作模式开展微专业建设和人才培养。

三、申报程序

 1.拟申请设置微专业的教学院（部）应组织相关人员从社会需求、人才需求、学院目前办学条件等方面进行充分调研，填写《山西农业大学微专业设置申请表》，经学院论证审议后报送教务部。

 2.学校组织相关专家对申请专业进行审核，经校长办公会审议，公布辅修专业、微专业名单，报省学位委员会备案后，方可招生。学校为立项建设的微专业给予一定经费支持。

四、其他要求

 1.请各教学院（部）将微专业建设作为学院人才培养的重要组成部分，加强组织领导和调研论证工作，建立工作机制，规范微专业教学管理，确保微专业教学质量。

 2.已设置的微专业应根据新形势的需要，按照本通知重新考量微专业名称以及课程体系，如有必要需提交微专业设置申请表，确保微专业的正常运行。已设置微专业的学院要加强对现有微专业招生宣传力度，有组织地指导学生选修微专业，探索推动“招生-培养-就业”一体化建设模式，强化学生能力培养。

 3.学校将微专业建设作为院部年度考核的重要依据之一，根据微专业建设、招生、培养情况给予专项经费支持。

 4.请于6月10日前，拟申请微专业的教学院（部）请将《山西农业大学微专业设置申请表》（附件2）《山西农业大学微专业申报汇总表》（附件3）加盖学院（部）公章（一式一份）报送至教务部204室，电子版发送至sxndjwbpyb@163.com。

教务部      

2026年5月20日