2023年山西农业大学省级教改立项-山西农业大学教务部

2023年山西农业大学省级教改立项

发布时间：2024年03月28日 16:56 作者：来源：点击率：次

序号	项目名称	项目人员	项目类型
1	新农科背景下农学专业作物现代生产实践教学体系改革与创新	原向阳、温银元、董淑琦、李晓瑞、郭数进、崔福柱、邱述金	省级教改
2	基于产学研融合与数字化赋能的农学（功能农业方向）专业建设探索实践	杨珍平、高志强、尹雪斌、黄婷苗、武祥云、姚梦婷	省级教改
3	基于一平三端智慧教学模式下《生物统计学》课程的教学改革与实践	董淑琦、宋喜娥、李晓瑞、原向阳、姜晓东	省级教改
4	新农科背景下基于“两性一度”的混合式植物学课程改革	霍轶琼、马芳芳、张益娟	省级教改
5	耕读教育贯穿全过程的《植物生理学》教学模式研究	王宇珅、张彬、王计平、赵耀飞	省级教改
6	“思政引领智慧赋能”《普通昆虫学》课程教学改革实践与探索	郑海霞、郝赤、马瑞燕、闫喜中、武爱华	省级教改
7	“新农科”背景下《农业昆虫学》课程思政体系构建与探索	马敏、李锐、牛敏敏、李娅	省级教改
8	《普通昆虫学》虚实融合可视化实验教学资源建设	闫喜中、郝赤、马瑞燕、郑海霞、武爱华	省级教改
9	“线上线下”虚实结合的《羊生产学》实践教学改革研究	郝小燕、张春香、牟春堂、李碧波	省级教改
10	模块式教学在五年制动物医学临床实习教学中的实践探索	张振彪、杨惠珍、钟佳、范阔海	省级教改
11	新农科背景下案例教学法在《兽医免疫学》教学中的应用研究	任建乐、田文霞、闫芳、牛胜、王颖	省级教改
12	《兽医寄生虫病学》课程思政建设探索与实践	朱兴全、高文伟、刘卿、郑文斌	省级教改
13	融合3D建模与案例导引的《草地生态工程技术》课程教学改革与探索	陈晓鹏、苏原、刁华杰、徐沛东	省级教改
14	新农科背景下“草地资源与调查规划学”实践教学改革研究	路文杰、侯向阳、钱莉莉、王永新、任国华	省级教改
15	基于创新应用型人才培养的草业科学专业《植物组织培养》课程教学改革研究	岑慧芳、方志红、许涛	省级教改
16	新农科背景下“理农交叉、多维协同”的地理信息科学专业人才培养模式探索	刘立文、段永红、荆耀栋、秦明星、朱文博	省级教改
17	“土壤学”课程思政的探索与实践	谢钧宇、李廷亮、曹寒冰、许月凤、段成娇	省级教改
18	课程思政与混合式教学多元融合探索—以《环境学》课程为例	刘子姣、刘奋武、李廷亮、崔旭、许剑敏	省级教改
19	面向工程教育专业认证的《工程水文学》课程教学改革探究	夏露、马耘秀、李帅	省级教改
20	农业资源与环境专业卓越农林人才培养模式的创新与优化	张海波、程红艳、李丽娜、潘艳斐、杨润	省级教改
21	实践应用和综合创新能力导向的地质地貌实习模块化螺旋递进式教学评价体系探索	杨永胜、雷勇、贺鹏、孙则朋、栗丽	省级教改
22	新农科背景下基于美育理念的《插花艺术》课程教学体系改革研究	王军娥、郝瑞杰、王银柱、王金耀、岳凡煜	省级教改
23	《蔬菜学实验》智慧教学改革研究与实践	宋红霞、侯雷平、罗丹、张朝文	省级教改
24	基于超星平台的《植物生理学》课程混合式教学的探索与实践	郑少文、黄琳琳、冯新新	省级教改
25	“认养管理”提升园艺本科生果树专业技能的探索与实践	王鹏飞、张小军、穆霄鹏、高燕、梁晋军	省级教改
26	现代产业学院模式下《设施大实验》课程内容优化与教学模式创新	苗妍秀、张毅、李斌、孙美华	省级教改
27	基于OBE理念的《中外园林史》课程思政教学改革与实践	刘亚君、闫晓华、郭婷、张宇翔、曹晔	省级教改
28	任务驱动教学模式在《葡萄酒化学》课程中的教学改革探究	任志远、董志刚、李泽珍、刘振海	省级教改
29	创新思维融入《食品免疫学》课程教学的改革与实践	程艳芬、冯翠萍、耿雪冉、荆旭、白锦霞	省级教改
30	国一流专业建设背景下实验室安全文化的构建与实施	郝晓玲、李玉娥、石建春、张玉蕾	省级教改
31	基于《食用菌分类学》课程的混合教学模式研究与实践	王术荣、孟俊龙、徐丽婧、耿雪冉、邓冰	省级教改
32	新工科背景下融合OBE理念的《食品安全监督管理学》课程教学改革	程菲儿、王晓闻、荆旭	省级教改
33	新文科背景下融合式课程教学模式构建研究——以农业院校《国际贸易实务》课程为例	李琳璐、苏国贤、程竹、孙建文、高雅楠	省级教改
34	农村区域发展“三平台双能力”专业实践教学管理模式实践	刘豪、徐冬梅、解晓悦、赵敏、穆晓丽	省级教改
35	涉农高校“专业教育+课程思政+耕读教育”协同育人路径研究——以山西农业大学为例	仇欢欢、聂园军、王文昌、武路广、王喜鹊	省级教改
36	乡村振兴背景下耕读教育与专业教育的耦合分析——以农林经济管理专业为例	亢秀平、郭建军、郭鑫、聂园军、武路广	省级教改
37	以学生为中心的《微生物学》“一制二融三环四合”教学模式构建与实践	李毅、罗碧、王文斌、王宏伟、郭娜	省级教改
38	农林院校实验室生物安全管理标准化体系的建设与实践——以山西农业大学生命科学学院为例	李丽、袁建琴、赵成萍、张锋	省级教改
39	基于自然科学类纪录片丰富《生态学》课堂的教学创新与实践研究	牛景萍、侯丽媛	省级教改
40	“双一流”建设背景下中药加工与炮制教学改革探索	范新凤、宋芸、刘亚令、王向英、冯焱	省级教改
41	《生物分离技术》课程思政建设探索与实践	路媛媛、薛智权、刘建东、尹淑琴、李航	省级教改
42	校园树木导览图的创建及其在实践教学中的应用	葛丽萍、李晓庆、赵凯、田成	省级教改
43	基于“两性一度”的荒漠化防治学课堂与实践教学综合改革研究	梁文俊、朱宝才、白秀梅	省级教改
44	新时代课堂革命背景下生态环境法规课程教学实践探究——以《生态监测与评价》课程为例	王慧、陈欣、王林、王升级、白晋华	省级教改
45	新农科建设背景下“树木学”课程教学改革与实践	刘志红、王卫锋、李涛、解庆	省级教改
46	基于OBE理念的《花卉学》课程教学改革研究与实践	任瑞芬、杨秀云、田旭平、杜淑辉、王志玲	省级教改
47	“新农科”建设背景下《土壤侵蚀原理》课程教学模式改革研究	林青涛、胡振华、刘敏霞、常晓敏	省级教改
48	基于OBE理念的“水利水保工程制图”课程教学模式的创新研究	马金平、胡振华、闫冬佳、白慧强	省级教改
49	以学生为中心的“三体三堂”《机械制图与计算机绘图》课程教学模式创新与实践	薛建新、武志明、赵聪慧、赵华民	省级教改
50	基于Multisim的电工与电子技术多平台混合式教学模式创新研究	谌英敏、宋海燕、韩小平、郝称意、赵锐	省级教改
51	“新工科建设”和“工程认证”背景下农业工程类课程实践环节虚拟仿真平台建设——以发动机拆装为例	李晓斌、叶绍波、亢石磊、张建龙	省级教改
52	面向新工科的农业智能装备工程专业产教融合协同育人机制探索与实践	张燕青、崔清亮、樊荣、王菊霞	省级教改
53	OBE—CDIO融合视阈下《农业系统工程》课程教学改革与探索	刘芸、王七斤、王菊霞、王会霞	省级教改
54	《汽车车身制造工艺》有机融合课程思政的教学方法研究	王孝国、邢泽炳、李红波、亢石磊	省级教改
55	基于系统能力培养的计算机系统类课程群建设研究	冯灵清、黄锋华、刘宇晶、邓雪峰、贾宗维	省级教改
56	“新工+新农+思政”视域下的计算机类课程信息化教学重构	刘艳红、梁长梅、王建伟、马志刚、叶康	省级教改
57	基于项目驱动的虚拟仿真环境下网络管理课程实验教学改革与实践	苗荣慧、武锦龙、徐苗	省级教改
58	基于“超星学习通”的双主体线上线下混合教学模式研究——以信号与系统课程为例	李利峰、杨华、翟凯、杜英、侯斐	省级教改
59	“新工科”背景下面向工程能力培养的《工程图学》课程建设与实践	王斌、燕红文、黄锋华、李丽丽、马振	省级教改
60	“一中心三结合四导向”智慧课堂教学模式创新与实践——以管理心理学课程为例	冯敏星、郭晓丽、张丽、朱力凡、王秀花	省级教改
61	“新工科”背景下农业水利工程专业实践创新课程体系优化	屈瑾、段喜明、阎俊丽	省级教改
62	风景园林专业高质量专业课程群建设研究	杜方、毛海涛、乔琼、韩美玲、郝旺奂	省级教改
63	“引进来、走出去”模式下风景园林实践课程产学研用一体化研究	王犇、甄志磊、席茹阳、陈小平、曹晔	省级教改
64	风景园林专业课程思政网络建设研究与实践	乔琼、杜方、陈小平、甄志磊、王犇	省级教改
65	新农科建设背景下《土壤与农作学》课程思政教学的研究与实践	张燕、安步赢、王立柱	省级教改
66	基于项目的数据挖掘课程混合式教学改革研究	公徐路、张吴平、刘丽、王堃、赵灿	省级教改
67	地方农林院校“健体育心”融合育人模式构建及实践	刘月花、田甜、董贝贝、张伯乾、杨艺、冯才华、刘奕然	省级教改
68	基于“学练赛评”高校体育育人模式的实践研究	吕宁、李嵘、王静、杨艺、武利伟	省级教改
69	体医融合背景下高校体质弱势学生体育课程体系构建研究	田野、郝建峰、李鸿飞、高翔、王弘	省级教改
70	山西省普通高等学校体育教学改革中“冰雪运动进校园”的推广研究	姜泉花、吴炎兵、赵方晔、沈鑫、闫霖	省级教改
71	情景模拟教学在高校公共体育课程教学中的应用研究	卫微、石晓龙、邰莹、郝建峰、张晓辉	省级教改
72	生成性学习资源驱动下《心理学与生活》教学模式优化与实践研究	白瑄、原广华、李巧巧、王立柱	省级教改
73	系统论视域下耕读书院育人模式的探索与实践	杨育智、原广华、冯晓燕、贾治勇、姜红军、陈冲	省级教改
74	涉农高校耕读教育有机融入心理健康教育的探索与实践	田甜、董贝贝、田艳、冯才华、薛阳阳	省级教改
75	新高考改革背景下公共基础课教学改革创新与实践	赵晋忠、杨志峰、杜广华、郝新生、郭锐	省级教改
76	教育数字化背景下外语专业实践教学管理模式研究	宋铁花、杜广华、杜军、赵华、赵萱译	省级教改
77	新农科背景下“无机与分析化学”课程创新教学探究	杨美红、郭晓迪、范志宏、李婧婧、高文梅	省级教改
78	高等数学数字化智慧教学模式研究	王福贵、张小英、侯建文、郭欠霞、胡卿叶	省级教改
79	基于OBE理念的生物化学实验线上线下混合式教学模式的探索与实践	殷丛丛、张永坡、李娜、刘亚帅	省级教改
80	“金课”标准下虚拟仿真的物理实验混合式教学模式探索	程彩萍、段智英、庞如意	省级教改
81	基于iTEST平台的大学英语听说过程性考核实施研究	杜军、薛利芳、付国伟、庞汝媛、王宏	省级教改
82	新农科时代基于ADDIE模型的《概率论与数理统计》线上线下混合式教学研究与实践	冯姝、赵喜梅、张权义、边丽娜	省级教改
83	基于活动观的大学英语智慧课堂生态模式研究	刘燕霞、梁萍、史红霞	省级教改
84	农业院校基础化学课程群模块化、分层次、多维度建设研究	段云青、张建刚、贾俊仙、刘金龙、刘俊芳	省级教改
85	OBE-CDIO融合视阈下《概率论与数理统计》课堂教学模式创新研究	张莉莉、毕志芳、张文琦、刘海琴	省级教改
86	基于新农科人才培养的基础化学公共课创新教学模式探索与实践	范志宏、郭晓宇、杨美红、范丽华、王世飞	省级教改
87	新农科背景下《天然产物化学》课程思政育人体系的构建与实践	孟宪娇、李锐、王群	省级教改
88	基于“一体三补充”的高等数学教学模式探究与实践	刘瑞香、韩忠海、张权义、王琳娟、张文琦	省级教改
89	基于“产出导向法”的大学英语课程思政教学设计与实践研究	程亚丽、庞汝媛、李桂萍、白美云、郭红燕	省级教改
90	基于问题导向的项目启发式教学法在生物化学实验教学中的应用	李鹏、张武霞、李娜、殷丛丛、王群	省级教改
91	新农科背景下农学专业本科生科研创新能力训练体系构建研究	林文、陈杰、宁俊武	省级教改
92	基于线上线下相结合的《植物学》课程思政教学的探索与实践	季春丽、薛金爱、黄春国、马芳芳、孙希平	省级教改
93	虚拟仿真平台在畜牧微生物学实验教学中的建设与应用	夏呈强、裴彩霞、霍文婕	省级教改
94	基于翻转课堂的案例教学法在《土地法学》课程中的应用与实践	马耘秀、刘慧芳、陈水英、王海斌	省级教改
95	基于CBL教学体系的改革与探索—以《环境法学》课程为例	裴广鹏、刘奋武、张健、秦俊梅、乔星星	省级教改
96	农业绿色发展背景下《植物营养学》课程思政元素挖掘及应用探索	曹寒冰、黄晓磊、马红梅、谢钧宇	省级教改
97	新工科背景下《恢复生态学》融入课程思政研究与实践	李帅、夏露、宋厚娟	省级教改
98	基于创新教学模式的《园林植物育种学》课程研究与实践	张伟、李森、王军娥、郝瑞杰、杨文静	省级教改
99	基于OBE理念的《标志设计》线上线下混合教学模式探究	聂青青、张文博、程晓婷、吉小苹	省级教改
100	耕读教育与园艺专业教育深度融合探索与实践	纪薇、高美英、杨忠义、李灵芝、董锋霞	省级教改
101	基于SPOC的《设计表现技法》课程线下线上混合式教学模式探究与实践	孔伟、闫晓华、武丽、刘亚君、郝斐斐	省级教改
102	基于问题导向的《人机工程学》课程思政建设探索与实践	张文博、王国庆、聂青青	省级教改
103	新工科背景下融入OBE理念的《葡萄酒营养学》混合式教学改革与实践	延莎、王晓闻、王君、刘志宗	省级教改
104	食品试验设计与统计分析课程与教材一体化建设研究	马玲、延莎、朱迎春	省级教改
105	项目式教学法在《葡萄酒品尝学》课程中的应用与研究	刘敏、陈益胜、罗华、胡晓艳	省级教改
106	新工科背景下《机械工程基础》课程虚拟仿真教学改革探索	陈琼玲、侯华铭、李志刚	省级教改
107	农经学科产教融合协同育人模式的构建与实践研究	刘婷婷、姚晓萍、李瑞珍、刘娟、刘洋	省级教改
108	多学科交叉融合的农林人才培养模式探索与实践——以农村区域发展专业为例	程竹、王闰平、李琳璐、魏昊	省级教改
109	新农科背景下涉农高校理学专业本科生创新能力培养体系研究	李振方、王嘉兴、郭淑红	省级教改
110	生物科学大类细胞生物学一流课程建设及教学模式研究	李武峰、荆小院、雷万钧、任建宏	省级教改
111	对接森林康养新产业林学（森林康养方向）专业体系构建研究与实践	王升级、韩有志、张梦弢	省级教改
112	案例教学在《植被生态学》课程思政建设中的实践研究	宋厚娟、陈冠光、杨朝晖、杨秀清	省级教改
113	《景观生态学》融合式教学模式研究	杨三红、郭晋平、武小钢、张芸香、陈冠光	省级教改
114	基于“四维一体”《液压与气压传动》课程教学质量提升的研究与实践	乔冰、邢泽炳、邱述金、李红波	省级教改
115	“耕育匠艺”融入农业电气化课程的探索与实践	孙瑞娟、张志勇、张雪莉、张蓉瑞、李庆令	省级教改
116	新工科背景下《汽车设计》课程教学创新研究	叶绍波、李晓斌、熙鹏、张宁	省级教改
117	新工科背景下农业电气化专业人才培养新模式的探究与实践	郭玮、宋海燕、吴锴、段文杰、张志勇	省级教改
118	面向工程认证的《机械工程测试技术》混合式教学改革与实践	杨原青、郑德聪、张建龙、张超	省级教改
119	基于SPOC的《机械制造技术基础》课程混合式教学研究	王嘉伟、张秀全、葛健煜、畅治兵	省级教改
120	多维度融合的《电路》教学改革探索	李庆令、郝称意、韩小平、刘振宇	省级教改
121	基于OBE理念的检测技术课程实验教学改革与实践	张超、王嘉伟、杨原青、郑德聪	省级教改
122	面向工程教育认证的《材料成型工艺基础》线上线下混合式教学改革与实践	张玉芬、张静、林铁贵、王孝国	省级教改
123	疫情防控常态化下基于线上线下混合的教学方法调整与优化——以计算机科学与技术专业核心课程为例	车秀梅、贾宗维、李菊霞、李艳文、朱一丹	省级教改
124	“OBE+课程思政”视域下高校信息类专业双语课程教学改革与实践—以数字电子技术课程为例	刘琪芳、杜英、宋延爽、翟凯	省级教改
125	数字化背景下以学生为中心的混合式教学模式研究—以《操作系统》为例	杨艳、邓雪峰、杨华、吕春晓	省级教改
126	“MATLAB程序设计”课程融入思政元素教学探索与实践	李丽丽、马志刚、王斌、车秀梅、杨艳	省级教改
127	“大思政”视域下农林高校中计算机类课程的教学改革研究与实践--以<<计算机图形学>>为例	马娜、徐苗、高瑞波、刘怡然	省级教改
128	新文科背景下行政管理人才“政产学研”协同育人机制创新与实践	崔腾飞、王冬冬、柴世民、张慧泽、赵玉兰	省级教改
129	农林高校土木工程专业课程思政建设与教学实践研究	许玥、兰晓玲、王春玲、王燕荣、王靖雅	省级教改
130	“需求引领，三位一体”—法规类课程混合式教学模式探索与实践	张鑫、米美霞、郝锋珍、张馨匀	省级教改
131	基于“以学习者为中心”的高校体育课堂教学评价指标体系研究	来博、马成亮、吴炎兵、梅婷、孟雅楠	省级教改
132	BOPPPS教学模式在高校篮球选修课中的实践与应用研究	孟雅楠、梅婷、李嵘、来博、纪宇	省级教改
133	大学《网球》课程思政资源挖掘与运用探索	张鹏鹏、王静、裴慧锋、白锦霞	省级教改
134	“新农科”和“一流专业”建设背景下无机化学实验教学改革研究及实践	高春艳、张永坡、王志强、程作慧	省级教改
135	数据驱动的本科教学创新模式研究	高先杰、王若云、禹晓红	省级教改
136	《生物化学实验》课程思政建设探索与实践	杨致芬、李娜、杨致荣、李鹏、冀华	省级教改
137	物理化学仿真实验的开发与应用	郭继虎、张天宝、黄锋华、郭晓迪、杜慧玲	省级教改
138	以培养物理思维能力为导向的大学物理教学改革研究	王彬、杨苗、王利东、郭咏	省级教改
139	OBE模式下《化工基础》课程思政教学的探索与实践	李婧婧、程作慧、伊思静	省级教改