2024年山西农业大学省级教改立项-山西农业大学教务部

2024年山西农业大学省级教改立项

发布时间：2025年02月14日 09:15 作者：来源：点击率：次

序号	项目名称	项目人员	项目类型
1	“小学期制”提升大学生创新实践能力的培养新模式的教学改革研究-以农业院校《杂草学》课程为例	李晓瑞，原向阳，王家刚	省级教改
2	《耕作学》课程思政与实习实践协同育人机制研究	乔月静、原向阳、高飞、黄婷苗、王宏富	省级教改
3	新农科+OBE理念的种子生产学课程教学改革探索与实践	冯万军、王敏、王利祥、丁鹏程、李玲红	省级教改
4	农科类细胞生物学课程思政融入路径构建	岳爱琴，郭数进	省级教改
5	基于OBE理念的《农业生态学》混合式教学的探索与实践	张光鑫邹春雷张燕	省级教改
6	教育数字化背景下《微生物学》课程知识图谱构建与实践	王春伟，王燕，赵雅琼，穆凡	省级教改
7	新农科背景下《农业植物病理学实验》课程教学模式改革与实践	贾纪春、王美琴、何付新、穆凡	省级教改
8	“思政引路铸魂育人”《植物检疫学》课程思政教学改革探索与实践	赵清、曹挥、张利军、魏久锋、牛敏敏	省级教改
9	基于OBE理念和BOPPS模式的昆虫毒理学课程教学改革与实践	郭艳琼、杨春、张宝俊、郅晓燕、赵劲宇	省级教改
10	国家一流专业建设背景下基于FD-QM标准的《植病研究法》课程教学重构与实践	王燕，王春伟，贺冰，何付新	省级教改
11	新农科背景下《普通动物学》课程思政体系构建与教学实践	刘青、刘宇、宋晶、谢佼昕	省级教改
12	产教研融合背景下《动物繁殖学》课程教学模式的创新与实践	石磊，吕丽华，任有蛇，段家昕，乔利英	省级教改
13	基于OBE理念的“案例教学+翻转课堂”模式在《经济昆虫生物学》课程教学中的应用与实践	谢佼昕，姜玉锁，张春香，郭丽娜	省级教改
14	ChatGPT辅助《动物分子生物学》多维互动教学模式的探索与应用	梁琳，曹果清	省级教改
15	动物科学专业产学研融合应用型人才培养机制创新探究	霍文婕、郭刚、刘强、石磊、张立斌	省级教改
16	基于OBE理念的动物生物化学多维度教学体系研究与实践	陈书明，靳林，梁琳，刘彦杰，刘慈	省级教改
17	基于知识图谱的“双善双乐”活力课堂的建设	牛瑞燕、庞全海、孙子龙、张鼎、王璟璐	省级教改
18	新农科背景下《动物生物化学》“三融合一中心”教学模式探索与实践	李桂兰、李宝钧、靳林、刘慈、陈书明	省级教改
19	基于BOPPPS模式的《动物组织学与胚胎学》数字化课程建设	卢嘉茵、王海东、耿建军、范瑞文、王彬	省级教改
20	《兽医内科学》“四学·四化”课程思政教学体系的构建与实施	张鼎、庞全海、孙子龙、杨勃	省级教改
21	草业科学专业课程思政教学指南研制	赵祥、夏方山、王永新、许庆方、钟华	省级教改
22	草业科学专业本科生学业导师制“6+5+4”模式研究探索	夏方山、岑慧芳、刁华杰、李晓婷	省级教改
23	新农科背景下草业科学专业《土壤学》课程教学改革与探索	徐沛东、苏原、陈晓鹏	省级教改
24	OBE理念下地质地貌学课程思政体系构建与实施路径探索	孙则朋、雷勇、杨永胜	省级教改
25	教学训研赛“五位一体”综合能力提升课程教学改革研究—以《专题地图设计》课程为例	秦明星、郭青霞、荆耀栋、刘立文、周淑琴	省级教改
26	地方院校一流专业建设路径与实践	刘奋武、徐占军、段永红、崔旭、李丽娜	省级教改
27	新农科背景下基于国家级实验教学平台的仪器分析实验课程教学实践探索	倪月、葛元英、李旭伟、侯庆杰、徐韶足	省级教改
28	打造“金课”，培养卓越农林人才——以土地资源管理专业课程建设为例	丁一、王瑾、杜轶、王海斌	省级教改
29	基于OBE理念下农林高等学校环境化学课程思政教学改革探索	郭锋、崔旭、许剑敏、马祥爱	省级教改
30	新农科建设背景下问题导向的地图学课程设计与探究式教学	周淑琴、荆耀栋、朱洪芬、秦明星、李敏	省级教改
31	现代产业学院赋能的设施农业科学与工程专业课程体系优化与内容改革	张毅、李斌、赵海亮、刘正光、郑瑞瑞	省级教改
32	依托产业研究院建设背景下高校人才培养体系创新的探赜	朱江、李捷、李磊、李森、成晓典	省级教改
33	新农科背景下实践教育基地协同育人机制探索与实践——以山西农业大学园艺学院为例	郭宇、石玉、刘旭梅、赵子瑶、张瑜	省级教改
34	基于创新实践能力培养的《花卉学》课程教学内容与教学方法的改革研究	王金耀、郝瑞杰、王军娥、张伟、岳凡煜	省级教改
35	基于OBE理念的《环境导向设计》线上线下混合教学模式探究	郭婷、王国庆、解丽红、上官紫淇、郝怀如	省级教改
36	基于SPOC的《视觉动效设计》课程线下线上混合式教学模式探究与实践	郭一瑶、孔伟	省级教改
37	食品类专业校外实践基地的运行与管理模式研究	王亚琍胡晓艳郝称莉	省级教改
38	《食品毒理学》课程思政教学的探索与实践	刘志宗、冯翠萍、王晓闻、朱俊玲、李桂兰	省级教改
39	基于“BOPPPS+雨课堂”的生物统计学混合教学模式的实践研究	于智慧，马玲，延莎，段慧玲	省级教改
40	新工科背景下融合OBE理念的《食品环境学》课程教学改革	曹谨玲,云少君,陈剑杰,程艳芬,段慧玲	省级教改
41	新工科背景下基于OBE理念的《食品营养学》课程教学改革研究	郑丹，郭瑜，温文君，李莹	省级教改
42	基于O-AMAS的《食品化学》教学模式研究与实践	耿雪冉，孟俊龙，吴锁柱，侯潞丹	省级教改
43	基于OBE理念的计量经济学课程“理论+实验+实践”三位一体教学改革与实践	刘艳丽、王静、李艳红郭宇、张波	省级教改
44	基于知识图谱《政治经济学》课程教学改革与实践	丁雪瑞、刘庞芳、杨燕、刘艳萍、韩敬敬	省级教改
45	中药资源与开发专业课程群知识图谱建设研究与实践	乔永刚，宋芸，申少斐，李丽，崔丽艳	省级教改
46	“知识图谱”赋能线上线下混合式免疫学课程教学模式	王政、朱芷葳、李慧锋、李鹏飞、岳巧娴	省级教改
47	生物技术一流专业建设背景下《基因工程》“科-教-思”三者融合教学模式构建与实践	秦迎迎王兴春朱芷葳	省级教改
48	基于层次分析法的土壤学过程性考核评价指标体系构建	刘敏霞、白秀梅、林青涛、马金平	省级教改
49	三全育人背景下园林专业本科生导师制探索与实践	杜淑辉、杨秀云、田旭平、王志玲、任瑞芬、张倩、毛守强	省级教改
50	农林高校二级学院教学管理模式创新及实践研究	陈欣、张志伟、王慧、张梦弢、杨斌	省级教改
51	OBE理论下林学专业实践课与课程思政深入融合改革探索：以经济林栽培学课程实践为例	王林、王慧、王娟、吕英忠、代永欣	省级教改
52	《林木检疫学》可视化实验教学资源建设	邓彩萍、王海香、高瑞贺	省级教改
53	基于加涅九步教学法的《园林艺术原理》课堂教学过程设计	田旭平、王芳、任瑞芬、贠剑、张倩	省级教改
54	基于“新媒体多维教学”模式下《园林制图》课程教学模式探索与实践	白慧强、杜淑辉、杨秀云、吕晋慧、郝艳平	省级教改
55	“以学生为中心”的林木遗传育种学课程教学改革与实践	解庆、杨秀云、刘志红、羡瑜	省级教改
56	基于OBE理念的涉农工程专业电工类课程数字化教学体系重构	韩小平、杨威、王文俊、郭海霞、牛彦明	省级教改
57	新工科背景下融合OBE-CDIO理念的《程序设计基础（C语言程序设计）》课程改革与实践	王会霞、牛彦明、武翠卿、张茜	省级教改
58	农业电气化专业“科教融汇、产教融合”育人机制的探索与实践	张志勇刘振宇杨威孙瑞娟赵锐	省级教改
59	“人工智能+知识图谱”赋能的机械制图与计算机绘图教学创新研究	孙海霞、赵聪慧、薛建新、赵华民	省级教改
60	基于虚拟仿真技术的《机械制造技术基础》课程教学研究	张秀全王嘉伟葛健煜畅治兵	省级教改
61	MATLAB与电气类课程贯穿融合的智慧教学创新模式研究与实践	冯俊惠，张雪莉，冯亚利	省级教改
62	基于SolidWorks的问题导向课程设计与探究式教学	柴箫君、贺俊林、胡娟、冯晚平、张艳杰	省级教改
63	“以学生为中心”的汽车三维设计软件及工程应用课堂教学改革与实践	熙鹏、李红波、叶绍波、王会霞	省级教改
64	基于工程教育专业认证的计算机类课程教学改革实践研究	梁长梅，张永梅，侯震，刘艳红，马志刚	省级教改
65	基于OBE理念的议题式教学设计与效果评价研究	郭瑞雁、贺小慧、荣洁、吴瑞升、燕艳	省级教改
66	新工科背景下“六融促能”的软件工程专业人才培养模式探索与实践	李旭茹、成丽君、刘静、王堃、樊雅茹	省级教改
67	基于OBE理念+课程思政的数据结构课程教学模式的探索研究	山瑞平、刘德磊、黄开杰、邓林强、董文强	省级教改
68	生成式人工智能背景下嵌入式软件实践教学改革	荆瑞俊、贺雄伟、刘静、赵志国、薛博文	省级教改
69	新工科背景下基于项目式学习的“C++程序设计”实验教学改革	薛博文、张小英、胡杰、李晋荣	省级教改
70	新工科背景下融合OBE理念的《理论力学》课程教学改革	程伟伟、毛海涛、兰晓玲、吴茜、周润芳	省级教改
71	新工科背景下数字化教材建设与实践-以《水利工程施工》课程为例	郝锋珍、毛海涛、屈瑾	省级教改
72	新工科背景下《工程概预算》课程思政教学研究与实践	王燕荣、甄志磊、王立柱	省级教改
73	基于“多元目标，专创融合”的材料力学教学改革创新与探索	石娇、刘中华、王炜、许玥	省级教改
74	基于校企双赢协同育人的土木工程专业课程理论与实践相结合的教学改革研究	杨高升、刘中华、兰晓玲、王靖雅、吴茜	省级教改
75	“新工科”背景下高校风景园林专业《风景园林工程》课程教学改革与实践	陈小平、乔琼、王犇、郝旺奂	省级教改
76	基于OBE理念的风景园林规划设计类课程评价体系构建及实践探索	刘艳红、王晋芳、郝旺奂	省级教改
77	涉农高校耕读教育与大学英语“一单元一主题多元融合”教学模式探索与实践	董祎，杜广华，付国伟，梁萍	省级教改
78	基于OBE理念下“线性代数”课程线上线下混合式教学实践探索	禹晓红，高先杰，韩忠海	省级教改
79	基于OBE理念农科大学物理学BOPPPS混合教学模式探究	申慧芳，郭锐，王利东，段智英，庞如意	省级教改
80	高等农业院校《有机化学实验》数字教材建设	贾俊仙、赵晋忠、郭冬冬、孟宪娇、李锐	省级教改
81	农业院校有机化学实验“四点两线一面”教学模式研究与实践	李锐，刘勇洲，陈红兵，李咏玲，王世飞	省级教改
82	问题导向的高等数学混合式教学模式的探索与研究	杨燕新、郝新生、兰兆青、薛晶晶、胡卿叶	省级教改
83	基于成果导向(OBE)的“五化合反应”《有机化学》课程教学模式创新与实践	吴影、张永坡、贾俊仙、陈红兵、鲁汉杰	省级教改
84	基于多元智能理论的大学物理教学方法改革研究	李丽丽，郭锐，段智英，庞如意	省级教改
85	身体为本，技术为用——基于具身技术的高校外语教学探索与实践	李桂贤、薛利芳、李亚南、李宁、董祎	省级教改
86	基于思维导图促进生物化学核心知识建构的应用研究	王琪，张天开，段慧娟，张建刚	省级教改
87	高校公共体育教学中中华体育精神的价值演绎与实践研究	何晖、吴炎兵、张建华、杨艺、谭强强	省级教改
88	三晋优秀传统体育文化融入高校体育课程思政教学研究	谢艳丽、张国栋、王立柱、刘虎平、刘健婷	省级教改
89	拔尖创业人才培养视角下耕读教育的创新与实践研究	陈冲曹毅曾敏卢娟李森	省级教改
90	高校共青团“第二课堂”协同育人体系构建研究与实践	张佳惠、冯伟、程煜、曹媛、王立柱	省级教改
91	新农科背景下基于OBE理念的《农业推广学》课程教学改革探索	陈杰崔福柱林文李蕾	省级教改
92	新农科视域下“以学生为中心”的“农药分析与残留分析”课堂教学改革与实践	杨淑珍、刁红亮、周稳稳、李莉、张贵森	省级教改
93	数字教育背景下基于PBL教学模式的研究与实践--以动物遗传学课程为例	潘洋洋、刘建华、刘文忠	省级教改
94	学生为中心《家禽生产学》课堂教学改革探索	张俊珍、苏园、李建慧、李清宏、郝瑞荣	省级教改
95	基于“SPOC+翻转课堂”智慧课堂教学活动设计与实践研究—以兽医公共卫生学课程为例	侯伟、古少鹏、霍乃蕊、郭晓敏、唐芳	省级教改
96	新时代农科类高校“大思政课”教育格局体系构建与实践——以资源环境学院为例	张健、李廷亮、潘艳斐、张雅峰、李丽娜、栗丽、祁静静	省级教改
97	资源环境专业实验实践教学共享资源平台构建与应用研究	闫双堆、黄晓磊、曹燕篆、张亚丽、魏武斌	省级教改
98	实际问题导向的《植物生理学》课程设计与探究式教学模式探索	朱凯、刘娜、罗渊、裴广鹏、李波	省级教改
99	新文科背景下“以学生为中心”的课堂教学服务模式改革与实践——以《构成设计》为例	啜文新、闫晓华、孔伟、闫格、伍超逸	省级教改
100	基于PBL理念的《居住空间设计》课程教学设计与实践	徐佳慧、闫晓华、孔伟、任双波、刘丽	省级教改
101	新农科背景下《植物学》耕读教育教学改革研究	李毛，梁建萍，秦迎迎	省级教改
102	新形势下农业院校生态学专业“水文学”课程教学改革探索研究	常晓敏、郭汉清、常燕平	省级教改
103	基于知识图谱的《农业机械学》课程建设与教学改革	樊荣，崔清亮，郑德聪，张燕青，侯华铭	省级教改
104	基于OBE理念的大学物理实验课程教学探索与实践	郭咏，王利东，张超，刘浩	省级教改
105	“一轴双线四维”《生物化学》混合式教学改革实践	张武霞，李鹏，杨致芬，杨致荣，王琪	省级教改
106	体育美育视域下高校瑜伽公共选修课课程改革研究	闫霖、董新亚、张国栋、姜泉花、沈鑫	省级教改
107	“新体育”视角下多维度递进式体育教学改革与实践探索研究	张伯乾、郝建峰、齐伟伟、张仲坤、武利伟	省级教改
108	武术课程培养青少年中华民族共同体意识实践研究	王静、郝建峰、高翔、吕宁、张鹏鹏	省级教改
109	中国式现代化融入“马克思主义基本原理”课教学路径研究	袁伟业、田云刚、白亚锋、翟中杰、何永强	省级教改
110	山西革命文化融入“中国近现代史纲要”课教学研究	闫钰滋、梁剑峰、王宇雄、荆玉杰、王欢	省级教改
111	校史剧赋能思政课实践教学改革研究——以山西农业大学为例	田云飞、梁剑峰、张元洁、闫文革	省级教改
112	爱国主义教育融入大中小学思政课一体化建设路径研究	岳莉莉、李婷婷、李达、党瑜、左立忠	省级教改
113	基于“大思政课”实践教学基地校馆合作育人研究——以大寨展览馆为例	庞丽铷、郭鹏、郭文娟、吕薇	省级教改
114	校管协同创新“大思政课”实践育人模式研究-一以刘胡兰纪念馆为例	魏涛、田云刚、翟中杰、辛毕鑫	省级教改